Acting Technique

Դերասանական Վարպետոություն

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 

      Նեղ մասնագիտական կադրերի փոխարեն պատրաստվում են  առավել լայն ընդգրկման մասնագետներ, որն  իրականացվում է կրթության կազմակերպման մի քանի աստիճաններով.
1.   Ընդհանուր կրթություն:   
2.   Ընդհանուր մշակութային կրթություն: 
3.   Արվեստանոցային մասնագիտական դաստիարակություն` վարպետի մոտ:
4.   Ազատ, ինքնուրույն և անհատական զարգացման կրթություն:
5.   Համատեղ կրթաստեղծագործական գործունեություն այլ ճյուղերի հետ:
6.   Հմտացում կրթաաշխատանքային միջավայրում ` գործնական ուղղվածության մեջ:
7.  Ուսուցման հենց սկզբից գործարար-ֆինանսական միջավայրում իր արվեստը մատուցելու և վաճառելու հնարավորության  ստեղծում: 

1.1.   Ընդհանուր կրթությունն իրականացվում է բոլոր բաժինների հավաքական հոսքի ձևով, որոնք ուսումնական չորս տարիների ընթացքում ուսումնասիրում են `   

● Հայոց հնչյունային և շարժումային լեզու
● Օտար լեզու /Ֆրանսերեն, Գերմաներեն, Անգլերեն/
● Իմաստաբանություն
● Աշխարհընկալում     ● Ինքնամենեջմենթ    ● Մտքի էկոլոգիա
● Ընդհանուր հոգեբանություն  ● Մանկավարժություն ● Էթնոմանկավարժություն  
● Ճարտասանություն
● Իրավունքի հիմունքներ    ● Կիրառական տնտեսագիտություն   
● Մշակույթի պատմություն    ● Արվեստի պատմություն    ● Հայոց պատմություն
● Էպոսագիտություն
● Հայ, ռուս և համաշխարհային գրականություն  ● Արդի գրականություն 


1.2.   Բոլոր բաժինները 1-ին և 2-րդ կուրսերում, անկախ ուսանողների մասնագիտական ընտրությունից, արվեստանոցների հավաքական դասընթացների ձևով ուսումնասիրում են`
● Բեմական խոսք /խոսքի մշակույթ/   ● Դերասանի վարպետություն  
● Բեմական շարժում  ● Երգեցողություն    ● Պար      ● Նկարչություն    ● Գեղատեսք  ● Ձեռարվեստ
● Լրագրություն ●  Պրոդյուսերական գործ  ● Արվեստի տեսություն    ● Մշակույթի պատմություն ● Թատրոնի պատմություն  ● Երաժշտության տեսություն և պատմություն   ● Կինոյի պատմություն  ●Գեղագիտություն, ստեղծագործական հոգեբանություն 

Professional

ՀԱՅՔ Համալսարան

Արվեստի կառավարում

course

Kurs

Course/workshop

Դասընթաց/վորքշոփ

Курс/Воркшоп

Լրագրություն

### ✅ Դասընթացի ավարտին մասնակիցները կտիրապետեն լրագրողական աշխատանքի և հասարակական կապերի հիմնական հմտություններին:
✅ Դասընթացին զուգահեռ նրանք պրակտիկա կանցնեն տարբեր լրատվամիջոցներում և պրոդյուսերական կենտրոններում:
✅ Լավագույններին կաջակցենք աշխատանքի տեղավորմանը:
✅ Դասընթացի ավարտին բոլոր մասնակիցներին կշնորհվի  **«ՁԵՌՔԲԵՐԵՒՄՆԵՐԻ ՀԱՎԱՍՏԱԳԻՐ»**:
✅  Ավարտական քննությունները հանձնողներին կշնորհվի **«ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՐԱԿԱՎՈՐՄԱՆ ՀԱՎԱՍՏԱԳԻՐ»:**

Լրագրողական վարպետության և PR-ի 6-ամսյա արագացված դասընթացներ

Monday

Wednesday

Friday

«ՀԱՅՔ» ամբողջագիտական համալսարանի
HIT Line մասնագիտացված դպրոց – ստուդիան

Հրավիրում է <<3D Դիզայն>> մասնագիտության
ԵՐԿԱՄՅԱ Վարպետության դասերի

Դասընթացի ընթացքում կուսուցանվի.
• 3D գրաֆիկական մոդելավորում ավանդական թուղթ մատիտ միջավայրում՝՝ գծագրական երկրաչափության միջոցներով,
• 3D մանրակերտի ստեղծում,
• 2D, 3D գրաֆիկական մոդելավորում AutoCAD միջավայրում
/2D, 3D դիզայն նախագիծ/:

Ուսումնառության ավարտին
Ուսանողներին կշնորհվի ձեռքբերումների ՀԱՎԱՍՏԱԳԻՐ:
Որակավորման քննություններ հանձնողները կստանան ճարտարապետ-դիզայների որակավորման ԴԻՊԼՈՄ:


ՈՒսումնառության տարեկան արժեքը 500.000 դրամ է:

Հասցեն՝ Մոնումենտ,
Արմեն Տիգրանյան 19,
Հաղթանակ զբոսայգու հարևանությամբ:
Հեռախոս 010–209–806, 093–94–93-83 

Design

Դիզայն

Дизайн

Դասընթացը կարող են մասնակցել բոլոր ցանկացողները, նախնական գիտելիքներ անհրաժեշտ չեն...

<<3D Դիզայն>> մասնագիտության
ԵՐԿԱՄՅԱ Վարպետության դասեր

ՀԱՅՔ համալսարան

Դասընթացի ընթացքում կուսուցանվի
• 2D գրաֆիկական մոդելավորում AutoCAD միջավայրում՝ 2D գրաֆիկական մոդելավորման միջոցների կիրառությամբ կստեղծվեն հարթ հորինվածքներ,
• 3D գրաֆիկական մոդելավորում AutoCAD միջավայրում՝ 3D գրաֆիկական մոդելավորման միջոցների կիրառությամբ կստեղծվեն ծավալային հորինվածքներ,
• 2D, 3D հորինվածքների իրատեսականության մոդելավորում՝ նյութականության, գույնի-լույսի գեղարվեստականության արտահայտչամիջոցներով,
• դիզայն նախագած - կոնկրետ հասարակական նշանակության շինության Ինտերիերի և էքստերիերի ճարտարապետական գեղարվեստական մոդելի ստեղծում:

Հասցեն՝ Մոնումենտ,
Արմեն Տիգրանյան 19,
Հեռախոս 010–209–806, 093–94–93-83 

«ՀԱՅՔ» համալսարանի HIT Line դիզայնի մասնագիտացված դպրոց-ստուդիան հրավիրում էԻնտերիերի և էքստերիերի գրաֆիկական մոդելավորման ՀՆԳԱՄՍՅԱ խորացված դասընթացների: 

Ինտերիերի և էքստերիերի գրաֆիկական մոդելավորման ՀՆԳԱՄՍՅԱ խորացված դասընթացներ

For all interested

_**ՀԱՅՔ  ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆԻ ԷՈՒԹՅՈՒՆԸ,**_ _**ՆՊԱՏԱԿՆ ՈՒ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ**_

1.  ՀԱՅՔ համալսարանը բարձրակարգ մասնագիտական կրթության համակարգ է, որի հիմնական նպատակներն են.

 ա) Համալիրի ԱՍՊԱՐԵԶ  դպրանոցն ավարտած  պատանիների և աղջիկների, ինչպես նաև  հանրակրթական /հիմնական, ավագ/  դպրոցն ավարտած ստեղծագործական տվյալներ ունեցող շրջանավարտների մասնագիտական կրթության կազմակերպումը,

2.  Բազմաճյուղ կրթության համակարգում ուսումնառուների անհատականության, նրանց ինքնակրթության և ինքնազարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների ապահովումն է, որտեղ նրանք կարող են հղկել իրենց բնական ունակությունները, հմտանալ երգի, պարի, նկարչության, կիրառական արվեստի, թատրոնի , կինոյի և այլ ասպարեզներում:

3.  Նեղ մասնագիտական կադրերի փոխարեն պետք է պատրաստել առավել լայն ընդգրկման մասնագետներ, որոնք տիրապետելով բազմակողմանի գիտելիների, հմտորեն պիտի կտիրապետեն արվեստի իմաստասիրությանը, անհատական ու հասարակական դրսևորումներին, ինքնուրույն կգտնեն իրենց մասնագիտական տեղն այս աշխարհում:

4.   Կրթադաստիարակչական աշխատանքն  ընթանում է գեղարվեստական արժեք ստեղծելով, որը գործնականորեն իրականացվում է կրթական համակարգի ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾԱՐԱՆԻ և ՀԱՅՔ բազմաճյուղ թատրոնի  շրջանակներում:

5.  Կրթության կազմակերպման մյուս կարևոր գործոնը այլ ԲՈՒՀ-երի  ուսանողներին մշակութային  գործնական կրթություն ստանալու հնարավորությունն է` նախ որպես քաղաքակրթության նվաճումները կրող աձնավորությունների կերտման գործընթաց և երկրորդ մասնագիտություն ստանալու հնարավորություն:

_6._   Պետք է հաշվի առնել ժամանակի պահանջից բխող այն հանգամանքը, որ ցանկացած մասնագետի համար խիստ ցանկալի է տիրապետել բեմական-հասարակական խոսքի և պահվածքի գաղտնիքներին,  ինչպես նաև կեցվածքի, շարժուձևի, քայլվածքի, նիստուկացի և վարվելակերպի գործնական հմտություններին: Կարևոր է նաև ընդհանուր մշակութային գրագիտությունը, որը կյանքում անհրաժեշտ է բոլորին:

 

 

**_ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ_** **_ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ_** **_ԱՌԱՆՁՆԱՀԱՏԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ_**

 **_1._**  **_Նեղ մասնագիտական կադրերի փոխարեն պատրաստում ենք  առավել լայն ընդգրկման մասնագետներ` հետագա  նեղ մասնագիտացումով, որն էլ իրականացվում է կրթության կազմակերպման մի քանի աստիճաններով._**

1.1.   Ընդհանուր, խորքային գիտելիքների և  մետամշակութային կրթություն:      

1.2.   Ընդհանուր մշակութային կրթություն: 

1.3.   Արվեստանոցային մասնագիտական կենսագործունեություն` վարպետի մոտ:

1.4.   Ազատ, ինքնուրույն և անհատական զարգացման կրթություն:

1.5.   Ընդհանուր մանկավարժական կրթություն:         

1.6.   Համատեղ կրթաստեղծագործական գործունեություն այլ ճյուղերի հետ:

1.7.  Հմտացում կրթաաշխատանքային միջավայրում`գործնական ուղղվածության մեջ:

1.8.  Որպես պարտադիր կրթական նախապայման ուսուցման հենց սկզբից գործարար-ֆինանսական միջավայրում իր արվեստը մատուցելու և վաճառելու հնարավորություն: 

 

  